情绪行为康复小组隶属于特殊教育学院，分属于特殊需要儿童教育康复中心，小组于2014年9月正式成立。情绪与行为康复小组主要的康复对象未诊断为孤独症谱系障碍的儿童或者是疑似孤独症谱系障碍儿童，其康复儿童的主要年龄范围为3-6岁。情绪行为康复小组将通过多种康复方式（如DTT，PRT，TEACCH等方法）对有情绪行为障碍儿童进行康复训练。小组宗旨是“通过科学评估与康复训练，提升情绪行为障碍儿童的生活质量”。同时，小组兼具如下功能：
1.是教师的科研实验平台。教师在指导个训工作的过程中，以儿童和个训活动为基础搜集整理实践资料，以提高科研能力为工作目标。同时，在本专业的课堂中能展示更多的案例、教学方法与策略，丰富课堂内容；
2.是学生的实践平台。本组旨在提高学生的综合实践能力，使学生能够将专业课的理论知识真正运用于实践中，在实践中提升对孤独症儿童的行为管理和行为塑造方法和技能，为将来成为一线教师打好基础；
3.提供社会服务，服务于特殊儿童。本组力求使孤独症儿童得到更专业的教育与康复，使之能尽可能地独立生活、回归社会。同时，为孤独症儿童家长提供教学指导也是重要工作目标之一。
小组负责人：雷显梅 15883375950